人生的轨迹，虽然往往看似无迹可寻，但事后想想，其实还是有迹可循的，正所谓昔时因今日果，今日果他时因，因果循环，报应总是不爽的。所以别看有些人现在好像意气风发，站在了人生巅峰，但也许下一刻就可能厄运降临、瞬间跌落神坛，毕竟命运总是变幻莫测，谁又能说的清下一刻会发生什么，所以常怀敬畏，切记骄狂，总是没有错的，而我的经历，或许就是最好的证明。
有道是人生得意须尽欢，但万事过头犹不及，得意过头，便是骄狂，而人一骄狂，往往就容易误入歧途。聪明过头的，往往易陷于自负；威势太盛的，自然易于凌人，正所谓物极必反，过犹不及啊！古人说的还是有点道理的。也不知道从什么时候开始，我感觉到一种前所未有的顺畅，仿佛总有使不完的劲、用不完的精神，思维更是飞一般的运转，心情也是自然而然的愉悦，根本就不知伤心为何物，而学习也是一点就透，随随便便的就拿高分，那感觉简直没谁了，状态不是一般的好。甚至有时灵光一闪，颇有几分预知未来的能力，是的，你没听错，是预知未来，这个我不骗人的，就因为这个我还被人告到老师那去了呢。好吧！事情是这样的，初中语文不是有很多诗词要背诵吗，那默写就自然成了必修的功课，所以每次刚学完像什么诗词五首之类的，老师就必然会在课堂上布置这类的默写作业，而为了避免作弊，这个默写的顺序也是被老师随机打乱的。但是呢，正所谓无巧不成书啊，每次我事先写好的竟然都和老师布置的顺序是一模一样的，虽然呢其实这个默写我也是有特权可以不用去写的，甚至有时我还得走下座位去帮老师监督其他同学写，但是呢，这并不妨碍其他同学拿我事先写好的去应付老师，发展到后来，就是我直接报顺序，然后我周围的同学都跟着写，等到时默写完了再直接替换上去，稳稳的又是100分。然而，像这种投机取巧的事情，做多了肯定要被人嚼舌根，于是乎，老师最终还是很是惊讶而又略带无奈的知道了，但也仅此而已，连个批评都不会有。首先，这种事说白了就是个巧合，也不知道该怎么批评；其次，一般老师对我都还是挺包容的，顽皮归顽皮，聪明劲还是有的，不说喜欢，至少不至于讨厌吧！于是，这事也就这样不了了之了，从此以后老师就再没要我默写过了，都是让我下去监督其他人默写，而我也乐的轻松，自然就不会推却了。而很多事情就像这个一样，老师给了我太多的权力、太大的包容，我可以不写作业或者叫人代写作业，但却管理着全班上上下下大大小小的事务，吵闹的时候只要一声下去，教室里马上一片肃然，瞬间安静的落针可闻，威势不可谓不盛，但也正是因此，竟然让我于不知不觉中沾染了点小小的骄狂。好吧！我承认我一直以来都不是一个太过安分的人，小时候打架斗殴、欺负别人更是常有的事，正所谓人不轻狂枉少年嘛！年轻人，还是要有点狂、带点傲的好，但狂枉过头，往往是要付出代价的，人生的路或许前一段会让你走的很顺畅，但接下来的坎坷，却又让你始料未及，甚至是抱憾终身、再难回首，或许这就是所谓的好运用尽，厄运就开始连着来了吧！总之人生莫测、命途多变，敬畏生命、常怀恐慌，多自反省，切忌骄狂总是没有错的，而我的过往，就是一个血淋淋的例子，是值得深思与反省的。
人们常说，人蠢是一种病，但其实有些时候，人太聪明了反而是一种病态。怎么说呢！当你思维的运转超出了你身体的负荷，让身体有时变的不堪负重的时候，不就是一种病态吗。思维活跃这没有错，但长期超出常理的活跃那就是一种亢奋，很有种停不下来的感觉，也不知道从什么时候开始，我竟然就在不知不觉中进入到了这种状态，不仅思维特别活跃，整个人的状态特别是精神都很是亢进，就好像那种完全不知疲惫、总有使不完劲用不完力的样子，甚至有些时候思维活跃的整宿整宿都睡不着到第二天起来还是精神饱满、神采奕奕的样子。但常言道：事出反常必有妖，只是年少无知的我，尚处懵懂迷蒙的年岁，生活也只是随性而为，又哪里能想到那么多、考虑的那么周全，所以有些事情，也就自然而然、不可避免的发生了，而一切的一切，也都在悄然间发生了改变。就在我刚上初三后不久，一场始料未及、却又无可避免的高烧，却在不经意间改变了我的一切，从此不复了往日的活泼，生活中也开始尽显阴霾。这就好像一根紧绷着的发条，却在突然之间因为一直以来绷的太紧而发生了断裂，以至于影响了整个机器的运行，不复有以前的流畅，而我们人自然也是一样的，长期超负荷的运转、精神思维都处在极为亢奋的状态，总有一天是要吃不消的，病倒也就成了自然而然的事情。但正所谓当局者迷、旁观者清，往往事情正在发生的时候，作为当事人的我们却无所知觉，但等我们真正有所知觉的时候，一切却又都已经晚了。其实任何事情，都有其发生发展的轨迹，在其发生之前，或多或少总是会留下点痕迹的，只是当时没被我们察觉或是没有引起我们足够的重视罢了！而在我病倒之前，也不是毫无征兆、没有任何迹象的，首先，精神思维的异常亢奋，这是其一；其二，经常的失眠也不是正常人应该有的；其三，脾气的越来越暴躁也渐渐偏离了常态。总而言之，一切的一切，都在不知不觉中，逐渐的偏离了轨道，朝着不可测、难言明的深渊，一步一步的滑落，而作为当事人的我，却依旧在无知无觉中，一步步的陷入在命运的泥潭中，以至于不可避免、无可挽回，从此人生长叹，终成了一生的憾事。
自从那次发了高烧以后，感觉各方面的状态都不一样了，不再有精神饱满、不再有神采奕奕，有的只是一阵阵的疲乏，以及越来越难以捉摸的暴躁。以前上学从来都是准时准点，都不带迟到的，但是现在早读却时常难以准时，为此也没少吃班主任的批评与惩罚。但这些其实也都还算是小事，真正对我影响至深的，还是性格与脾气上的改变，一种躁动莫名的心绪徘徊在我的心底，有时竟至于难以控制，而这样导致的恶果，拿我班主任的话说，就是我变成了一个“暴君”般的班长，嗯！是的，暴君，动不动就打人，脾气暴的不行，我班主任是这样说的。于是乎，在我又一次忍不住动了手之后，班主任终于是忍无可忍，不仅严厉的批评了我，把我的行径比喻成“暴君”，而且还把我班长的职位给撤了，让我站在冷风中好好去反思。而这时候我的倔脾气又犯了，面对批评总是默不作声、任君评说，于是乎结果自然可想而知，我愣是在教室门口的冷风中站了一夜，直到下完自习回家，而期间自然免不了的是各科熟悉老师的安慰及个别同学的支持，但事已至此，无可挽回，也就只能顺其自然了。
班长虽然是没有了，但班上的纪律却还是归我管，毕竟虚位没了，威信却还在，所以对我来说其实也没什么区别，前前后后也都还是一样。所以真要说起来，这些也不算什么大事，就只是我性格改变、脾气变得暴躁的一个缩影，而真正让我讳莫如深的，却是我头脑的越来越不清晰、注意力的越来越难以集中，就像是蒙上了一层雾，很有种混乱的感觉，而这样导致的直接后果就是，我甚至连上课都不再有心思了。虽然说我读书本就比较懒散，但这种懒散毕竟与精神的涣散不同，只要精神能够集中、头脑足够灵活，读书懒一点又有什么关系呢！但现在的问题是，就算我想再认真的读书，精神的涣散及注意力的不集中也是不再允许了，加之初中生涯本就是初二上初三的课，初三后面就是复习之前的课及反复不停的模拟考试了，而我向来学东西都是一次就懂，自然也就没有复习的必要了，于是乎，结局自然可想而知，在懒散与懈怠的路上，我就只能越陷越深了，上课不听讲、下课不复习、作业同学做、考试一把过，轻狂的也是没边了，老师却又无可奈何，毕竟成绩摆在那里，想说又说不了，就只能睁一只眼闭一只眼，懒得管我了。虽然这些看起来好像都是我的错，是我太过狂妄了，但其实这也不能全怪我，性情的改变，肯定是有其根源的，或身体所累、或精神刺激，而我就属于那种典型的被身体所累的，自从那次病了之后，我的身体就一直不在状态了，浑身疲惫，不再有年轻的活力，精神也受其所累，而变得萎靡，那你说人都已经这样了，又哪还有什么读书的心思，自然也就三心两意、随性而为了。
