人生就是解决问题。
只是解决问题的方式不同。有人用刀用剑用戟，有人用诗用词用曲。巴尔扎克当年就充满豪情地说过这样的话：“拿破仑用剑未完成的事业，我要用笔来完成。”雪莱没有说过这样的话，他是个伟大的理想主义者。他的诗关乎人类，关乎自然，关乎哲学。
这个世界若是没有雪莱的话，人们照常生老病死、似乎也没有什么不同，只是这个世界总还有人喜欢读书，喜欢读哲学，喜欢读雪莱的诗。这个世界若是没有雪莱的话，哲学存在的方式少了这样诗意的表达。
雪莱浪漫，像李商隐一样浪漫。苏曼殊把英国的雪莱称为“哲学家的恋爱者”，把他比作中国的李商隐，李商隐在《无题》中写：“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”雪莱写《相思》：“歌喉歇了/韵在心头/紫罗兰病了/香气犹留/蔷薇谢了/叶子还多/铺叶成茵/留给情人坐/你走之后情思长在/魂梦想依/慰此孤单的爱。”
雪莱有哲学思考，像王维一样有思考。“诗佛”王维诗中有禅思，“明月松间照，清泉石上流”诗中回荡着空灵。雪莱的诗句“它那明光逐渐缩小，直缩到看不见，却还能依稀感到。/整个大地和天空都和你的歌共鸣，有如在皎洁的夜晚，/从一片孤独的云，月亮流出光华，光华溢满了天空。”同样让人感到自然界就如同一个哲学家在思考。
在这本书里，我们不去探讨向雪莱如何去写诗，《陆犯焉识》的作者严歌岑认为作家的天赋要占到百分之七十，至少也要占到百分之五十。要成为诗人，天赋要求估计就更高了，因为诗的创作更私人化。这本书里，我们只来分享从雪莱的诗句中读出的哲思，思考我们的问题，激励我们的内心。我们重点关注的是成功学意义上的雪莱诗句对我们的启发。
本书将以雪莱蕴含哲理的诗句为标题分为九章：“浅水是喧哗的，深水是沉默的”“请披上一件黑色的斗篷，星辰镶在里面”“一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧”“除了变，一切都不会永久”“你在何处，我们所恋慕的明天？”“过去属于死神，未来属于你自己”“别诱惑我砸掉我的镣铐”“你自己的灵魂仍对你忠诚”“只求怜悯起自你心上”“感受不到光明是因为本身阴暗”。章节涉及把握良好心态、塑造正直人格、坚守道德、不惧改变、充满希望、做好当下、人生定位、自我修养、博爱胸怀、传播正能量等九个方面。
有人把成功理解为就是达到一个目标，比如挣一百万元，可是在挣到这一百万元后，内心一度空虚难耐，有的居然开始糟蹋这一百万。好比一些高中生的家长，看着孩子学习太辛苦，总是忍不住说：“考上大学就好了，那时就可以好好轻松了。”殊不知学习本身就是苦中有乐、乐中有苦的事情，一味强调学习的苦，于事无益。因为大学的学业要想学得优秀，也并不容易。
雪莱有首诗叫《选择》：
每个人头顶上都有一方天空，
每一方天空上都有莫测的云，
每一朵云都兆示着命运。
无声的选择方向，一颗星辰或者一双眼睛，
人怎样选择世界，
世界就怎样地选择人。
默默地选择起点，
骄傲地选择归程，
夜间选择黎明的人，
黎明选择他为自由的风。
选择飞鸟或者一片落叶，
选择岩石或者一阵灰尘。
谁在无可选择中选择，
他就是被选择的人。
每个人都有一颗无名的心，
每颗心都有寂寞的时辰，
谁选择寂寞的世界，
世界选择他的歌声。
流星在选择中下沉，
太阳在选择中上升。
人生总在解决问题。实现了一个成功的目标，并不代表从此可以一劳永逸，问题依然还是会出现。这时，我们就要开始选择，是选择像勇士一样的面对，还是选择像鸵鸟一样把头埋在土里，装做什么都没有发生？我知道后一种选择很方便，因为我也曾有过同样的经历。
正确的做法是：我们要让我们自己，也要让我们的孩子认识到，人生的问题具有非凡的价值。
我的一个教师朋友，班上有一位学习非常困难的孩子，才读小学二年级，语文测试只能考20多分。最开始，这位老师非常苦恼，这个孩子甚至已经让他对自己的教学产生了怀疑，后来，他改变了策略，把这个孩子认为是上天派来考验他的爱心的。于是，师生关系才又有了改观。
产生了问题，总要去思考解决的办法。把问题的解决上升到哲学层面去思考，或者未雨绸缪，及早用哲学思想应对将要到来的问题，都是从容的人生态度。
那么，让我们选择和雪莱同行，借助那些有哲理的诗句去思考我们的人生问题，追求幸福成功的人生！
张亮
2015年2月于金沙江畔
