因此，如果孩子主动向父母借钱，那是值得庆幸的一件事。你应该坦然地做他的“债主”和他签订一份正规的借贷合同，然后把钱借给他。在孩子“负债”的过程中，他们会体验到借钱买东西，然后花上几个月还债的感受；他们会明白债务是一种严肃的责任；他们会知道不得不为自己早已失去兴趣的东西而还债是什么滋味。另外，孩子也可以向兄弟姊妹借款，这时父母最好当仲裁人，让其约定如何还款、何时还清等，最好可以白纸黑字记录下来，使孩子了解到借钱、还钱的重要性，培养其责任感。
能力20：自制能力
——掌控自己才能掌控人生
哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。
——高尔基自制力是个体在没有外界监督的情况下，适当控制、调节自己的行为，是保证目标实现的一种综合能力，也是一个人走向成功的重要心理素质。
有人对美国监狱某年的16万成年犯人作过一项调查，发现一个惊人的事实：90%的犯人是缺乏必要的自制力而入狱的。
生活中，人们会碰到许多诱惑，自制力弱的人往往会不知不觉陷入其中；而自制力强的人能控制自己做出有利于自己和符合社会需要的行动。人是需要控制的，孩子也如此。一个孩子如果缺乏鲜明的道德观念和自制意识，不对自己的言行进行适当地控制，任性放纵，为所欲为，就能导致人格偏离和违法犯罪，造成对他人、对社会的危害，最终就会影响到他的健康成长。
一天放学，小威到同学王立家玩。王立说他爸爸从深圳给他带回来一块夜光的手表。天黑的时候，手表表面会发出蓝色的光芒。
小威非常羡慕王立有这么好的一块手表，他很想看看王立说的手表到底是什么样子，可王立从不许任何人动他的抽屉。这时，碰巧王立的妈妈要王立上街买东西。
等王立下楼后，好奇心使小威打开了抽屉，拿出手表，将屋子里的日光灯关掉。“哇，好漂亮的手表！”小威想：“要是自己也有一个那该多好啊！”他这样想着，就把手表放进了自己的兜里。
