从早到晚，方若桐一直埋首于书桌前，桌上依次摆着语数英政史地物化生，凑齐九门。九本书平摊在桌面上，倒有点像古代小摊贩张罗着要买卖物品。事实上，她也确实想将它们统统卖掉。无奈此计无法实施，一旦践行十有八九会被母上大人关押入牢，实乃下下之策，万不敢亲身躬行。
一天，两天，三天……同样的姿势，持续了三天后。
方若桐望着窗外昏黄的天空，时不时有归巢之鸟飞过，叫的欢快，她头有些涨，浑浑噩噩地。手中执笔，眼盯书本，口念笔记，脑中无字……啊——不对，脑中一行一行字略过。
“秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界……”
嬴政一心想统一中原，不断向各国进攻。他拆散了燕国和赵国的联盟，使燕国丢了好几座城。而如今，又想要攻取燕国之地。古人的欲望，真是无穷无尽。
“樊将军仰天太息流涕曰：‘吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳’……”
家国大恨难得报，樊於期长叹流泪。嬴政将众国人士逼得节节后退，无路可退，势必有反扑之士。这不，兔子被逼急了还会咬人。堂堂一国大将亦为报仇献出首级。
“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变微之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：‘风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！’……”
一别，道是知生离与死别，亦无能为力。荆轲也只能慷慨大方，仰天长歌“壮士不复返”。抱着必死的信念去活，成功的机会又能有多大呢。
“轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：‘事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也’……”
终究还是不敌，不知归咎于自身心慈手软还是敌方心狠手辣。心有旁骛，自是难以成事。
这一篇《荆轲刺秦王》……她，果真还是……喜欢不起来呢。
卫国人荆轲为了报答太子丹的恩情而去充当刺客，是谓有勇有谋。然而说得难听点，也免不去算计人事的丑名。挑起樊於期对秦国的仇恨，以此令他心甘情愿地自刎；没有抓住时机刺杀死嬴政，而是想要活捉以便达到收回燕地的目的，最终因此丧命。秦当时势力强盛，一统天下已是大势所趋，荆轲这一举动虽是为了报恩阻止秦国大肆入侵，却挑起了嬴政的怒火，变相加快了燕国的灭亡。从这一方面来看，荆轲刺秦实在不是什么明智之举。
所以啊，世人大多称颂荆轲的义与勇。她却觉得呢，实在不是什么值得大力赞扬的人。然而这样的想法，自然只在她的心中环绕个三百六十圈。旁的人自是不知她这惊世骇俗的想法的。
语文相较于其他科而言，算是最好解决的了。背背古诗文，记记难译词，思维发散点，文章信达雅，万事都搞定。
按照顺序下来……呵呵。方若桐苦笑，这绝对是上辈子、上上辈子、上上上辈子都纠缠不清的对象。不然这辈子怎么又来虐她。
“集合的三个特征：确定性、互异性、无序性……”
像一个大群体一样，存在着许许多多人，这些人是确定的，故而具有确定性。而世界上又没有两片完全相同的叶子，故而也是互异的。人，又是生而平等，不分等级秩序，故而具有无序性。
似乎这样在脑海中转一圈，这般枯燥的知识也得到了有趣的解释。也……好记了许多。
“自然数包括0……”
0是万物之始，0也是万物的终结。换言之呀，一切都是从零开始，又回归到零的。谁不是孤零零地来，又……孤零零地走呢？
“实数……整数……自然数……”
“实数又分为有理数和无理数……”
“整数又分为偶数和奇数……”
“自然数中包括1、合数和质数……”
啊——头简直要爆掉。但抱怨并没什么用，一秒后方若桐又投入到看书大军中。只是啊……眼皮，耷拉——耷拉——闭、上、了。
“吱——”门被方若桐的妈妈轻轻推开，但还是有轻微的声音传了出来。妈妈手捧一杯热牛奶，想着给与学习相抗争的女儿补充些营养。怕打扰她的学习，蹑手蹑脚走过去，心中还窃喜没被发现。方若桐依旧笔直地坐着看书。
终于走到书桌前，轻轻放下盛有热牛奶的杯子，走近一看，失笑。竟是坐得笔直地打着瞌睡。妈妈思索了半刻，轻轻拍打方若桐的手臂，将她从睡梦中唤醒。
方若桐半梦半醒之中，感觉有人在轻拍自己，眉头微蹙。腹诽着：哎呀这谁呀，这是谁呀。这世界上最讨厌的人莫过于硬是将人从睡梦中唤醒了！可是这拍打如此有节奏，并且不停，让人不能忽视。方若桐终究是不情不愿地睁开了双眼，醒来时的睡眼惺忪一下被眼前放大的妈妈的脸给吓没了。
“哎呦喂，我这小心脏。”小小嘀咕了一句。
还没等抱怨完，冷意顺着脊椎骨爬上了脑中。赶忙要开口说几句话来补救却发现张了嘴又不知道说些什么来为自己开脱。毕竟她确实是睡着了。
妈妈像是没发现她的小慌张，随意地开口问道：“囡囡，复习到哪儿了？这个牛奶趁热喝了。”
方若桐这才发现书桌旁的那杯牛奶，还热乎着呢，只闻得一阵氤氤氲氲的牛奶香。因着苦学数学却不得要领而紧绷着的那根弦稍稍得到了缓解。
“复习到……数学。牛奶我待会会喝的。”
“好像还有很多科没复习，是不是不会啊？”妈妈复而开口。
方若桐头有些大，窘迫道：“嗯，知识点比较多，比较散，有些乱。所以刚刚看着看着睡着了。”
语毕半晌没听到妈妈的回答，方若桐望向身后，发现房门不知何时又被关上了，房间里静悄悄的，只有她自己和一堆等着被复习的书。
心里五味杂陈，思绪如毛线团绕啊绕的，纠缠成了一团。
到底是从什么时候开始的呢？与家人的对话只剩下“吃饭了吗？”“嗯。”“学习怎么样？”“还好。”“课程难吗？”“嗯。”这样的话题。单调、枯燥、乏味。一家人关注的事情除了学习，学习，还是学习。除此之外，好像别无所谈。
她抱起书本继续看，无比怀念小时候跟妈妈亲昵的时光。
