爱孩子本来不是错误，但是过分了，就容易导致孩子的悲剧人生。孩子也许拥有很多特点，有很多过人之处，但在父母过分的爱和保护面前，多数会变成一个庸人。过分的爱是错误的，是一种软暴力，它会遏制孩子的发展，将孩子的梦想扼杀在摇篮里。
溺爱10种，种种都危险
作者：佚名
当今做父母的大都知道溺爱孩子有害，但却分不清什么是溺爱，更不了解自己家里有没有溺爱。
“溺”，词典上解释为“淹没”的意思。人被水淹没了叫“溺毙”。如果父母的爱泛滥起来，那也会“淹没”孩子的，这就是溺爱，是一种失去理智、直接摧残儿童身心健康的爱。
特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，处处被特殊照顾。例如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕、送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
过分注意
一家人时刻关照他、陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嬉笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。
轻易满足
孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的需求就更轻易得到满足了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。
生活懒散
允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，比如睡懒觉、不吃饭、白天游荡、晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马、有始无终。
祈求央告
例如，边哄边求孩子吃饭，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他越扭捏作态。这样做不但不能明辨是非，培养不出孩子的责任心和落落大方的性格，而且父母教育的威信也丧失殆尽。
包办代替
我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣；五六岁的孩子还不会做任何家务，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心、能干、上进的孩子。这绝不是耸人听闻。
大惊小怪
本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛，摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩，可后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，当孩子有病痛时表现得惊慌失措，大惊小怪的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下了懦弱的烙印。
剥夺独立
为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能、丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重的性格缺陷。
害怕哭闹
由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、打滚、不吃饭来要挟父母。父母就只好哄骗、投降、依从、迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。
当面袒护
有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好。你们小的时候，还远远没有他好呢！”这样的孩子当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，后果是不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不和睦。
以上10种溺爱的形式是比较典型的，不是每个家庭全部都有的，但是一般家庭在各种溺爱中会占有几种，或各种都有轻度表现也是值得警惕的，我们要以科学的爱，来保护孩子的健康成长。
有一种爱，其实是害
作者：佚名
我们怕蛹壳挤破蝴蝶弱小的身躯，于是轻轻把壳剪开；我们怕嫩芽被狂风袭击，于是用袋子一层层把芽包好；我们怕孩子被石子绊倒，于是俯身捡拾地上的石子。
我们认为这是一种爱，其实恰恰相反。蝴蝶因为体态臃肿不能飞翔，死去了；嫩芽因为没有养分不能成长，萎蔫了；孩子因为爱受到挫折，无力面对，颓废了。就是这种爱，一种让社会变质的爱，它的壮大，并不意味着蓬勃向上，而是把事物从兴旺引向衰退直至灭亡。
我们不需要这种爱。
想去保护他吗？就用正确的方式给予鼓励；想去呵护他吗？就用恳切的教导助他成长；想让他顶天立地吗？就在他倒下的时候给予精神的慰藉，而不是物质上的援助。我们需要这种爱，尽管可能会有些痛心，尽管可能像一粒沙吹进了眼睛，实在难受，尽管可能是亲生骨肉，十指连心，但是无需太多，只要一个会心的微笑、一个鼓励的眼光，足矣。因为一粒沙吞在牡蛎口里，从没有任何人帮忙，便成了一颗珍珠；几粒草籽撒在地上，从没有人呵护，却长成一片绿地；一个人驰骋在社会上，从没有任何后台撑腰，却自闯一翻天下，顶天立地。我们需要这种爱，一种在举手投足间都能流露的爱，在随时随地都能给予的爱。
我们不需要这种爱。我们犯了错误，父母为我们承担下来，以为这是爱，其实只是给了我们勇气去犯一个、两个，甚至更多的错误。有一种爱，它给予的太多，多得有些腻，甚至让人怀疑这是一种怜悯。就像一个乞丐死缠烂打跟你要钱，你不得不拿出钱包，扔给他几块，你能说这是爱他吗？这是一种被社会遗弃的爱，虽然你可能抱怨，为什么我做了很多，我们却还是坠落，其实很简单，你的爱太现实了，现实的变了形。我们不需要这样的爱，一种让社会灭亡的爱。
爱，其实无需很多，只要一点点，足矣。正如沙漠中的人们渴望喝到泉水，一口足矣；正如垂危的老人渴望看到夕阳，一次足矣；正如幼小的斑鸠渴望振翅高飞，一回足矣；正如人们渴望拥有幸福，天长地久、一辈子足矣。
爱，无需很多，一点点，只要正确，就足矣。
因溺爱而诞生的种种怪小孩
作者：佚名
开水它不长眼呀
宿舍要求大家轮流做值日，每当轮到这个女生值日的时候，她的老妈就大老远跑到学校来，放下笤帚拿拖把，在宿舍里好一通忙。她到开水房打水时，简直成了学校一景——一手提3个暖壶，像杂技演员一样，被6个色彩绚丽的暖壶簇拥着从水房向宿舍楼走。教导处的老师掌握这一情况后，批评了那个女生，希望她“自己的事情自己做”，别总烦劳老妈来帮忙。女生答应了。但时隔不久，学校里就又开始上演那个慈母的“杂技节目”了。教导处的老师只好直接与这位家长对话：希望您相信自己的孩子可以做好她力所能及的事，希望您不要粗暴地剥夺您女儿劳动的权利。这位家长听了之后十分生气地说：敢情不是你们家的孩子！实话告诉你，我们家闺女在家时从来都不摸暖壶，喝水都是我和她爸给她倒——那开水它不长眼呀，说烫了你就烫了你！一个细皮嫩肉的女孩子家，哪禁得住开水烫呀？弄不好出了伤，那可是一辈子的大事啊！
曾经有一位外科医生，手的功能被他开发得令人叫绝，那一双操手术刀的手，擅丹青、长书法、会弹琴、能钩编，68岁时又学会了使用电脑。巧能催生巧，拙也能催生拙。一双连衣服、鞋袜都洗不干净的手，谁能相信它日后可以在实验室里有所作为呢？
B怎么没有来
绰号“小麻”的男生是一个不可理喻的孩子。因为生他的时候父母年龄都偏大，所以他从小就以有这两个因太老而“拿不出手的家长”（小麻语）感到恼羞。他懒得喊他们爸爸妈妈，平日里与他们你我相称。到了高中，他为父母编了代号——爸爸叫A，妈妈叫B。一次开家长座谈会，本来讲好了是妈妈来的，但因妈妈临时有事，爸爸便来了。小麻一看到爸爸就老大不高兴，劈头就冲他大叫：你怎么来了？B怎么没有来？可怜的老A小心地赔着笑脸，跟儿子说：那什么，我……我待一小会儿就走。
一次小麻与同学闹别扭，同学担心惊动了老师，就对小麻说：现在我不理你，等放学回家的路上看我怎么收拾你！小麻是个胆小鬼，最怕皮肉受苦。他便找到班里一个好朋友，塞给他一个纸团，让他放学前务必转交给那个扬言要“收拾”他的同学。那个同学接过纸团，非常诧异，不知道小麻葫芦里卖的什么药。几个好奇的脑袋也凑过来，想看看纸团里到底包着什么好东西。纸团在桌面上被捋开——里面什么都没有，就是一张绘了草图的纸。几个人仔细地看，似乎是学校到一座工厂的线路指示图，在一个十字路口，标着一个醒目的惊叹号，旁边写着：晚9点10分。大家看懵了——怎么？莫非小麻豁出去了，要跟仇人在这个时间、这个地点进行决斗？正猜测间，一个同学无意中翻过那张皱巴巴的纸，只见反面清清楚楚地写着：今晚我家A要在9点10分经过这个路口，要打，就去打他吧，别打我。
试想，一个可以如此阴冷卑劣地给自己的老父亲安排“沙袋”角色的孩子，人们还能指望着他去忠诚谁、热爱谁吗？
她当然在家
她是一个喜欢用奶瓶喝水的女生，用她自己的话讲就是：爱嘬，管得着吗？就这样，“爱嘬”成了她的外号。
“爱嘬”喝不惯学校的水，一喝准过敏，于是父母就买成箱的矿泉水给她“嘬”。“爱嘬”特别爱说谎，每次请假都能编出一个“不俗”的理由——我奶奶去世了；我爷爷要结婚；我大爷和我大妈举行“银婚”庆典；我姐姐要到国外去度蜜月……所有的红白喜事她都必须参加，不去绝对不行。其实老师心里明白，这孩子网瘾极大，她每次请假都是“勤奋”地上网去了。
后来老师就不再准许她的口头假，要求必须交上有家长签字的假条才考虑给她假。她轻松愉快地就把有着家长签字的假条搞到手了。老师左看右看，看不出什么破绽，却又满心狐疑，便打电话给她母亲。她母亲说：她是真的有事啊，老师你就准了她假吧……有一回，“爱嘬”没请假就跑了，班主任老师非常着急，一边派人去找，一边给她家里挂电话。那天接电话的是“爱嘬”的父亲。老师说：您女儿没请假就擅自离校了，我担心她又去上网了……不等老师讲完，对方就开口了：我女儿在家呢。老师不相信地追问了一句：您说您女儿在家呢——真的吗？对方有些生气地说：我女儿当然在家！她身体不舒服，刚刚睡下……老师举着话筒，不知说什么好。一扭脸，竟看到两个学生陪着“爱嘬”进了办公室的门！老师气得脸色发白，对“爱嘬”说：你过来，告诉你爸刚才你去了哪里！“爱嘬”接过话筒，蔫蔫地说：老爸，刚才……我去了网吧，老师派两个同学把我找回来了。
中国古代学者说：从善如登，从恶如崩。假如家长想让孩子学习您身上的一条优点，对不起，他可能终其一生都难以学到；但假如您想让孩子学习您身上的一条缺点，恭喜您，您的理想定能百分之二百地实现！
我就想要……
他说他挺爱这个世界——家庭条件那么好，爷爷奶奶、爸爸妈妈又疼他，学习成绩也不错，人长得还挺“酷”……小时候的一个晚上，妈妈带他去朋友家串门。回到家，他突然发现一直攥在手里的一块糖没了。那糖是妈妈的朋友给的，他家没有这样的糖，但是他要！他要！！他一定要！！！他打着滚地哭。爷爷奶奶爸爸妈妈实在心疼，便带上手电，倾巢出动，沿着来路进行“拉网式”大搜寻。眼看到了12点了，糖还是没有找到。妈妈看着因绝望而哭得死去活来的孩子，终于硬着头皮敲响了朋友家的门。
他要什么就准能得到什么。后来他长大了，想要一个女朋友，但是他看上的女孩根本看不上他，他不再打着滚哭，而是拿起一把刀子割破了自己的手腕……在医院，他被抢救过来。但是他又开始绝食。父母哭着对他说：你想把我们急死？不就是一个女孩嘛，你人生的路还长着呢，好女孩多的是。他恨恨地说：但是我就想要她！要她！！要她！！！
是的，从没有过挫败感的心凭什么不可以歇斯底里地疯狂叫嚣“我要”！得到了是天经地义，得不到就自伤自残。从一块无理的糖开始，那个孩子就被无休止的满足温柔地团捏，直至团捏得失去了人形……
起床就像一场战争
孩子上了高中，要住宿，这可愁坏了孩子的家长，不为别的，就为孩子每天起床这件天大的事。家长跟老师说：不怕老师您笑话，我家孩子每天起床都像一场战争，两个闹钟根本闹不醒他，必须得有人去推他，劲儿小了还不行，得使劲推，好不容易推着坐起来了，你这边刚抬脚迈出门去，他那边又躺下呼呼睡着了——你说我家孩子这觉怎么就这么多呢？这位家长还真有办法，自己不能每天跑30多公里的路去把孩子从被窝里拽起来，就把这光荣而又艰巨的任务交给了孩子的舍友，每天起床的时候由舍友推他。那家长也不让人家白推，声称可以“按月付酬”，只是人家舍友境界挺高的，说什么也不要。
