(哈佛代表人物：富兰克林·罗斯福) 任何语言都不能代替行动。而人的哪怕一点微小的进步，都是需要自己的双脚迈出去的。但在迈出去之前，千万不要假设前面就是万丈深渊。
——哈佛大学教授罗杰·布莱格
【精彩导读】
罗斯福小传
富兰克林·罗斯福（1882～1945），美国第32任总统，出生于纽约，哈佛大学毕业生。1910年任纽约州参议员，1913年任海军部副部长。1921年因患脊髓灰质炎致残。1928年任纽约州长，1932年竞选总统获胜。执政后，以“新政”对付经济危机，颇有成效，故获得1936年、1940年、1944年大选连任。
罗斯福是美国历史上唯一一位残疾人总统，他打破了美国总统不能连任两届以上的惯例，树立了一个坚忍、机智、奋斗不息的形象，创造了美国空前绝后的纪录，总统任期长达12年。
他执政期间对于真正意义上的现代美国社会的出现，功不可没。他是一个精明的政治家，不论在和平时期还是在战争年代，他都能使自己立于不败之地；在美国，他把美国人民从苦难和经济大萧条中拯救出来，建立了福利国家模式。
第二次世界大战初期，美国虽然采取不介入的政策，但罗斯福却对希特勒采取强硬手段，以“租借法”支持同盟国。1941年底，美国参战。罗斯福代表美国两次参加同盟国“三巨头”会议。罗斯福政府提出了轴心国必须无条件投降的原则并得到了实施。罗斯福提出了建立联合国的构想也得到了实现。
【人物故事】
坐在轮椅上的总统
罗斯福小时候是一个十分胆怯、没有自信的小男孩，他也自认为自己是世界上最不幸的孩子，因为他因患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿，这也使他十分的沮丧。他很少与同学们游戏或玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。在同学眼中，他是一个胆怯、懦弱的人。
有一年春天，罗斯福的父亲从邻居家要来了一些树苗，他想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。并且对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最漂亮的礼物。罗斯福也想得到父亲的礼物，但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么的，萌生出一种阴冷的想法：他对自己没有一点自信，并且希望自己栽的那棵树死掉，但过了几天他惊奇地发现他种的那棵树不仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿，更有生气。父亲兑现了他的诺言，为罗斯福买了一件他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。晚上，罗斯福躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的“植物一般都在晚上生长”，何不去看看自己种的那棵小树？当他轻手轻脚来到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，他明白了一切，原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那棵小树施肥！他返回房间，任凭泪水肆意地奔流……
几十年过去了，罗斯福虽然没有成为一名植物学家，但他却成了美国总统。事实上他的父亲正是用这种方式，唤起了小罗斯福的勇气和信心，使他在后来面对各种困难时都勇敢地坚持了下来，并最终成为人们所敬仰的总统。
【哈佛观点】
若失去了勇敢，你就把一切都失掉了
勇敢是人具有胆量的一种心理品质。正如歌德所言：“你若失去了财产——你只失去了一点；你若失去了荣誉——你丢掉了许多；你若失去了勇敢——你就把一切都失掉了。”勇敢作为一种宝贵的人格品质，对于人的一生健康成长非常重要。具有勇敢品质的孩子，一般都有如下特征：
1开朗直率，敢说敢做
他们能与人正常交往，没有心理障碍，做事情不优柔寡断、瞻前顾后；学习效率较高；在成人面前，敢于发表自己的观点，较受同龄人敬佩。在他人遇到困难时，能见义勇为、乐于助人，表现出崇高的道德感。他们的勇敢不同于鲁莽、粗暴、出风头，往往表现出机智、灵活、沉着、冷静，行为动作具有明确的目的性，并且雷厉风行，说干就干。
2意志坚强，勇于进取
他们在困难面前，比一般的孩子显得顽强得多。有个孩子曾经在日记中写道：“摔倒了并不可怕，可怕的是摔倒后不能爬起来；惊涛骇浪不可怕，可怕的是在惊涛骇浪面前失去了镇定。要知道，在希望与失望的决斗中，如果你用勇气去面对挑战，那么胜利必属于希望。”这是一位具有勇敢品格的孩子写的，从这句话中我们可以看出他在学习、生活中的困难面前所表现出的顽强勇气。
3富于激情，敢于创新
具有勇敢品质的孩子，往往不满足于已有的知识、成绩、现状，不墨守成规；他们的思维总是处于兴奋、活跃状态，善于抓住新的知识，归纳出自己独特的见解。
孩子作为未来世界的主人，需要具有勇者的气质和品格，敢于面对一切强手，具有无所畏惧、不屈不挠的心理素质和竞技状态。因此，要想让孩子在学习、生活中获得成功，就应该从小培养孩子勇敢的品质，使自己的孩子不再懦弱，变得勇敢和坚强起来。
每个孩子都有一定的胆识，只是强弱有所不同，父母要具体分析孩子的特点，从孩子的实际出发，采取适当的措施，让自己的孩子勇敢起来。
如果孩子做事情一开始能够勇敢地面对困难，干劲很足，但是只有三分钟的勇气，等勇气一过，就无法再面对困难了。对待这样的孩子，要着重培养孩子的坚持性和自制性。当孩子在决定做一件事情以后，父母要先给孩子分析可能遇到的困难，提醒孩子一旦开始做，就要克服困难坚持下去。同时，在孩子做事的过程中，父母要帮助孩子正视困难、克服困难，不断地激励孩子，让孩子有勇气坚持下去。当孩子快要接近目标时，父母尤其要强调有始有终的道理，不断强化孩子面对困难的决心，让孩子树立勇敢的形象。
【轻松互动】
1想一想，你认为自己的孩子平时表现得很勇敢吗？
2当孩子遇到困难的时候，作为父母，你会鼓励孩子勇敢地面对困难吗？
3通过阅读本节，对你教育孩子有什么启发？
【亲子共品】
几十年前，有一个叫玛格丽特的小姑娘，父亲经常教导她：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前面，而不落后于人。即使是坐公共汽车，也要永远坐在第一排。父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。
在以后的学习、生活和工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在第一排”。
玛格丽特上大学时，学校要求5年的拉丁文课程，她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神，硬是在1年内全部学完了。玛格丽特不光是学业上出类拔萃，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中的佼佼者之一。
她就是1979年成为英国第一位女首相、雄踞政坛长达11年之久、被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。
无论做什么事情，你的态度决定你的高度。“永远都要坐第一排”是一种积极的人生态度，它会激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。
【哈佛观点】
让孩子勇敢些，成功才能不断地向他靠近
在人生的长途中，要面临种种的困难和不幸，我们不仅需要用勇敢的精神去克服各种困难，而且更要靠勇敢的精神去争取成功。让孩子勇敢些，成功才能不断地向他靠近。
如今是一个充满竞争的时代，孩子也不可避免地要面对激烈的竞争，如果孩子面对的竞争过于激烈，并且在这种激烈的竞争中经常遭遇挫折和失败，此时，孩子有可能会产生消极心理，变得害怕竞争、惧怕挫折。当他再次面对竞争性场景和环境时，就可能产生心理上的“自我淘汰”，也就是因害怕挫折与失败，而在开展竞争性行为之前就先行自我淘汰，觉得自己不如人，肯定输，由于预料自己一定会输，他就干脆不做任何努力了。这种自我淘汰心理是对孩子尤为有害的一种消极心理。
有些家长常常为自己的孩子懦弱退缩、缺乏勇气而焦急苦恼。这样的孩子往往表现出不思进取、胆小怕事、缺乏创新、优柔寡断等特征。交往上，沉默寡言、服从性强、孤僻拘谨，往往屈从于别人的意志；活动上，不敢积极参与，往往缩手缩脚；学习上，不敢奋力进取、力争上游，往往消极应付，容易满足。
作为家长，面对孩子的懦弱，应该怎样培养孩子勇敢的品格呢？我们可以从以下几个方面着重对孩子进行培养：
第一，给孩子进行榜样教育。榜样的力量是无穷的，父母可以经常给孩子讲一些不怕困难、不怕牺牲的勇敢者的故事，来培养孩子的勇敢性格。孩子怕用电，你不妨给他讲美国科学家富兰克林发现雷电的故事；如果孩子害怕走路，你不妨给他讲讲英国探险家斯科特征服南极的故事；如果孩子害怕失败，你可以讲讲美国大发明家爱迪生怎么经历了上千次失败发明电灯的故事，讲讲德国细菌学家埃尔利希怎么经过上百次的失败而发明了一种新药的故事。
