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第4章 疯狂勇者训练营 (1)

第二章:疯狂勇者训练营 (1)

第1~5天:晒晒男孩“奥特曼”的英雄情结

男孩天性中的“英雄情结”

噢,一个可爱的地方

盼星星,盼月亮,漫长的暑假终于在期末考试后来临了。爸爸带着犇犇来到了家乡Y城。这里和他们居住的S城大相径庭,S城是一座老城,街道中规中矩,偶尔有些绿化树点缀在道路两旁,房子都是那种方方正正的楼房,是一个纯钢筋水泥打造的城市。而Y城则完全不同,这里和传流的城镇大不相同,这里分布着大大小小的城堡,人们就零零散散地住在那里面,每隔二百米的距离就有一个小花园,Y城的边缘还有紫色森林、蓝色森林和粉色森林,真是梦幻般的世界!

犇犇的爸爸在Y城已经没有什么亲人了,只有一个阿旺叔叔,自然犇犇就得管他叫阿旺爷爷了。他们就在阿旺爷爷家住了下来。

第二天,爸爸便将犇犇送到了这个城的“暑期男孩营地”。据说,这里的男孩如果长到十四五岁,就要像参军一样,必须在“男孩营地”度过三个漫长的暑假。男孩营地共设有三个年级,孩子们要按部就班地上课、训练、野营……

在“男孩营地”的第一天,犇犇兴奋极了。因为他刚走进营地,其他的男孩便友好地与他打招呼,这是以前从来没有过的。

很快,犇犇被分到了001班,这个班有26个男孩子,是清一色的男生喔。犇犇正看着这些新面孔,这时,一个长着大胡子的和蔼老人——这个班的导师榕爷爷便走到他们中间。他简单地做了自我介绍后,问了他们两个问题:“男孩们,你们心中的英雄是什么样子的?你们是否想做一个英雄?”

孩子们起初听到这个问题很诧异,但接着便三五成群地讨论起来。他们各执己见,争论不休,气氛异常激烈。犇犇和他们中的几个人争得面红耳赤,犇犇认为英雄就应该像奥特曼一样,专门行侠仗义,去和怪兽斗争,捍卫人类和平。而自己嘛,当然想当英雄了!只是自己胆子小,害怕强者……不过或许经过努力,是可以做到的。

犇犇突然间觉得自己回到了2000多年前的古希腊,这群学生,包括自己,就像曾经古希腊的学生们围坐在老师旁边讨论一样,自由而开阔!

炼剑炉

男孩的英雄情结

很多男孩像犇犇一样,喜欢“奥特曼”和“哈利·波特”,或许说“迷恋”更准确些。奥特曼是为了世界和平同怪兽作战,一次次拯救人类;而哈利·波特是为了正义而战,试图消灭邪恶势力。他们各有千秋,是我们男孩心目中的英雄。

我们男孩有时还会效仿自己心目中英雄的语言和动作。例如,我们会学着奥特曼,路见不平,拔刀相助,在马路旁与欺负小花狗的大狗作斗争……

其实,每个男孩都有着浓厚的英雄情结,在内心都想成为英雄或身披闪亮盔甲的武士。因此,我们发现,打群架的永远是男孩,为朋友两肋插刀的也大多是男孩,做事莽撞,喜欢什么事情都首当其冲的还是男孩。在运动能力方面,我们男孩的爆发力、动作速度和猛烈程度远远超过女孩。我们喜欢通过这种方式表现自己的勇敢和力量。就像大部分男孩都是足球迷一样,在我们眼中,那不是绿茵场,而是一次战争,一次搏杀,一次正义与邪恶的较量。因此,我们也被称为:“有攻击性的小机器”。

崇拜英雄,想当英雄当然是好事,但是我们不能忽略一点:英雄主义≠暴力主义。很多男孩由于分不清两者的区别,做出了一些蠢事:

小强今年上一年级,特别爱看功夫片,而且看了后还爱找人比试比试。一到学校,他就喜欢和同学比谁的拳头硬,还动不动就用小拳头打人。开家长会的时候,老师把这些情况告诉了小强的妈妈,希望她能配合学校教育小强。小强的妈妈开完家长会回家后,绷着脸把小强狠狠地揍了一顿。之后,情况有所好转,小强不再打同学了,也不乱扔东西了。可过了不久,小强又旧病复发,在学校里欺负同学,其他同学的家长把状告到了小强家里。小强的妈妈十分气愤,但又想不出很好的办法来教育小强没辙了。

这个案例是不是有些熟悉呢?想必你也犯过类似的错误。小强和我们一样崇拜英雄,可是他走进了一个误区:认为英雄就是要打打杀杀才行。其实这样想,就大错特错的。因为英雄主义从来就不等于暴力主义。打架属于一种暴力行为,是不能从根本上解决问题的,很可能还会造成一些严重后果。你可以想象一下,今天你因为被同学打了一下,明天就一定要你爸爸去帮你打他,那么后天呢?他爸爸又该来打你了,大后天呢……冤冤相报何时了啊!英雄主义则不同,它总是站在正义的一边,打抱不平,试图用一种温和而理智的方式解决问题。

因其他男生之间发生矛盾,打架是解决不了问题的,我们可以用其他一些方式解决。“例如,用眼神来瞪对方,要明白,“目光同样具有强烈的杀伤力”,用目光使得“小敌人”不战而败,或者以用正义的言语来说服对方,使对方感惭愧而离去。

理想的“英雄”与现实的“我”有多远

扮演心目中的英雄

在经过一场激烈的讨论后,每个男孩在心里都有了自己的答案,犇犇也不例外。但犇犇发现,自己距离心中想的那个“英雄”还很遥远,也许一辈子都无法做到。

榕爷爷并没有给孩子们讲述长篇大道理,而是直接开始了他的第一堂课——扮演你心中的明星。

起初是榕爷爷做导演,让三个小男孩作为演员来公开表演,其中被选中的一个小演员就是犇犇。犇犇的心里咚咚直跳,天啊,班里所有的男孩围成一大圈,全部视线都投向这里。像平时,犇犇属于那种从来不上讲台演讲的人,不过现在他怀着忐忑不安的心,深吸一口气,选择了自己喜欢的角色“奥特曼”,而其他两个男孩演“怪兽”。

紧接着,他们很进入状态地演了一场奥特曼打怪兽的好戏。犇犇完全把自己当成了奥特曼,一直到演出结束,他还在角色中回味呢。

后来,男孩们自动分成好多剧组,每个男孩都得到了上台演英雄的机会。不仅如此,大家还可以扮演生活中的英雄,比如,下水救人啊,帮别人解决难题啦……大家在舞台上忙得不亦乐乎,直到黑夜营地盖上一条用星星和月亮做成的“棉被”为止。

晚上,犇犇躺在小帐篷里,他在日记本上写道:“以前我总以为自己是不可能做成英雄的,但现在我觉得每个男孩其实都可以做英雄,包括我。也许不需要像动画片里那么轰轰烈烈,但也可以做个普普通通的英雄……”

炼剑炉

梦想不远,至少可以做“草根”英雄

每个男孩心里都有一个英雄,并且男孩们总是向往自己有一天可以像英雄一样了不起。但一旦触碰到活生生的现实生活时,男孩们又会仰天长叹:“生不逢时,生活太平淡了,想做英雄都做不了!”也会感慨:“英雄难当啊!小霸王那么厉害,他如果欺负人,我也不敢打抱不平啊!”

在现实生活中,英雄不一定要像奥特曼那样可以拯救整个世界、维护人类和平,不一定要做惊天动地的事,只要具有英雄的品质就可以了。正如那句古话所说:“穷则独善其身,达则兼济天下。”当我们能力不足、力量不够的时候,我们就做个小英雄,适时帮别人一把;当我们足够强大时,再去做一个像奥特曼一样的英雄,帮助更多需要帮助的人。

东东的爸妈从小就教育他,真正的英雄是用自己正义和英勇的行为表现出来的,东东也常常用这个标准来要求自己。

有一次,在放学回家的路上,东东和同学张伟看到一帮孩子在打架。张伟建议去看打架,顺便“帮个忙”。

“不。”东东摇头说,“打架是不好的行为,我们还是回家吧。”

张伟很蔑视地说:“你真是个胆小鬼。”旁边的孩子也跟着起哄:“噢!胆小鬼!胆小鬼!”

过了几天,张伟和几位小朋友去小河边玩耍,一不小心,不会游泳的张伟掉进了水里。

“救命!”张伟惊慌失措,拼命挣扎。

几个小男孩都很害怕不知如何是好,有的跟着喊“救命!”有的躲得远远的,有的会游泳,也不敢下水去救张伟。

就在这时,在河对岸玩弹弓的东东看到了这一幕,他毫不迟疑地跳进河里,把张伟救上了岸。

从此,东东成为男孩们心目中的英雄,再也没有人嘲笑他是胆小鬼了。

事实上,男子汉的权威就是这样树立起来的。也许有的男孩子打架很厉害,致使谁都不敢招惹他,但很少有人会认为他是英雄。我们男孩要明白这样一个道理:英雄并不是一味蛮干,而是要运用自己的英勇和智慧,巧妙地让弱小者脱离困境。

既然想做个英雄,那么从现在开始,可要准备好喽!

昨天为零——绅士地告别那些不属于勇者的日子

神奇的魔镜

今天对于犇犇来说,是个值得纪念的特殊日子。因为,就是在这一天,犇犇不再逃避自己的过去,勇敢地与过去说了声:“永别!”

今天一大清早,榕爷爷带着大家来到一个秘密的地方——地下教室。这个教室乍看和其他教室没什么区别,唯一不同的是多了一面很大的镜子。

榕爷爷说:“孩子们,这面镜子能照见人的过去、现在和未来。”

榕爷爷捋了捋花白的长胡须,笑着说:“你们站在镜子旁就能看到现在的自己;如果你冲着镜子喊‘我的过去’,那么你就能看到自己的‘过去’。如果你们的内心敢于面对过去的话,那么你们就可以从镜子里看到自己的‘未来’了!”

犇犇和其他同学好奇地睁大了眼睛,他们跃跃欲试。其实,他们心里都想看看自己的未来是什么样子,但是势必又会暴露自己的过去,这是多么难为情的一件事啊!

十分钟后,第一个瘦瘦的男孩——肖恩站了出来,他勇敢地朝镜子喊:“我的过去!”于是‘过去’便真的呈现在他面前:小时候闯过很多祸,每天打破一个碗,甚至在自己的餐具里偷偷地养蝌蚪;长大了,上课睡觉,考试还考过两次“鸡蛋”;一年级时,上课憋不住,还尿了次裤子……后来,他的未来开始呈现,他以后成了一个受人敬仰的老师……

男孩子们陆陆续续地照了这面神奇的镜子,他们开始敢于面对自己的过去。最后,只剩下犇犇了,他有些胆怯,害怕面对过去的不光彩,但他心一横,站在了镜子面前,用非常洪亮、略带气愤的声音喊:“我的过去!”接着镜子将他曾经一幕幕不堪回首的事情一一呈现……他突然领悟到:过去,不管是光耀还是耻辱,都已经属于时光了,而不属于自己。我要做勇者,而不是懦夫!当他醒悟的时候,他看到了自己的未来……

炼剑炉

过去,不值得勇者珍藏

有的男孩向朋友或同学不停炫耀:我曾经考过年级第一;我曾经当过班长;我曾经用智慧战胜绑匪,救出一个小孩;我曾经……

也有的男孩,在过去受过很多屈辱,从来不敢面对,总觉得自己是个懦夫。

勇敢的冒险男孩,从来不会为过去的荣耀或屈辱而活。在他们看来,现在和未来才真正属于他们!他们明白紧紧抓住过去不放的人,是很难有所改变的。如果你想改头换面,超越自己,那么你必须忘记过去。

位于新泽西州市郊的一座古老小镇上,教学楼最里面一间光线昏暗的教室里26个孩子被编在同一个班。这二十几个孩子都有过不光彩的历史:有人进过管教所、吸过毒,有一个女孩子甚至在一年里堕胎三次。家长对他们束手无策,同伴和学校也几乎对他们失去了信心。

这个时候,一个叫菲娜的女教师被安排担任这个班的辅导老师。新学期开学头一天,菲娜没有像以前的老师那样,首先对这些孩子训斥一顿,给他们来个下马威,而是给孩子们出了一道题:

有这样三个候选人,他们分别是:

A.迷信巫医,有两个情妇,嗜酒如命,有多年的吸烟史。

B.曾经两次被人从办公室里赶出来,每天要到吃午饭时才起床,每个晚上都要喝将近1000克的白兰地,而且曾经吸食过鸦片。

C.曾获国家授予的“战斗英雄”称号,有良好的素食习惯,有艺术天赋,偶尔喝点酒,青年时代从没做过违法的事。

菲娜给大家的问题是:

倘若我告诉你们,在上面这三人中间,有一位会成为名垂青史的伟人,你们认为最可能是谁?猜想一下,这三个人将来可能会有怎样的命运?

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