美人别跑：妖霸吞天下目录

天朝二十六年，汇仁皇驾崩，各路朝堂势力蠢蠢欲动争夺皇上之位，原太子却被贱人所害，坠落山崖下落不明……皇位争夺与爱情纠纷，究竟是要江山还是美人呢……

张狼，被尊为狼主的天狼国主，英俊是他的外貌，冷酷是他的本性，那帅气的眉眼之下，是不拘一言的性格，将国家治理得风调语顺，让国力发达，是他的最终目标，只是，只知道终日奋力处理国政的他，如此的一个天降明君，老天居然也跟他开了一个玩笑，自天而降了一个赤着身子，带着一根小尾巴的美女！(本文纯属虚构，请勿模仿。)

因故回到老家的南蕾，在古城内意外得到了一只玉枕。这块诡异的玉枕将她带进了自己看过的一本言情小说中，她成为了里面一个下场悲凄的炮灰妃子，怎样在这个故事中咸鱼翻身，成了她最迫切要做的事……看南蕾如何靠着对剧情的了解，翻盘成功。感谢阅文书评团提供书评支持

容貌倾城又如何，容貌丑陋又如何，当朝无后，后宫唯一皇妃，貌丑，吾皇却独爱之。--情节虚构，请勿模仿

穿越条件：皇宫，身份尊贵，有发展空间，条件都符合，可卿本佳人，为何男儿身？还是个替身，身边的人还那么渣，魏公子羽以权相胁，胁其做男宠；秦太子悼以国相逼，逼其做玩偶；楚公主以貌相诱，诱其入幕，倾心的美人，还是王兄的菜……不要紧，所谓强者就是挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾。

最普通的人，最普通的事，真实的生活写照。相信能引起内心的共鸣。

问:如果它给你一万个不甘心的理由,你会做什么?主角:逆天问:如果它给你一千年的时间,你会做什么?主角:俯视苍生问:如果它给你一百年的绝望,你会做什么?主角:挑战绝望问:如果它给你两位至死不渝的红颜,你选择谁?主角:......问:如果你有件想做的事情,你会做什么?主角:杀了它!!!问:为什么,理由??主角:因为它玩弄我的人生,必须死!好!我便赐你修罗之名－－－杀伐之王.放你带着恶念轮回九千九百九十九世.放你带着善念轮回九千九百九十九世.第一万世,便给你挑战它的机会,给你杀神的机会.战或不战,给我－－你的答案???

潜龙在渊，或跃而起，破天而行。纪南这一条潜龙能否打破天地桎梏破天而行呢？

想她一个名牌院校的设计系研究生，竟然在加班的时候被火烧死了！死了就死了吧，竟然还穿了！穿了就穿了吧，竟然穿成了穷哈哈的小闺女！上有两位俊秀大哥，下有两个萌货弟妹，爹娘还是为了爱情私奔的古代小愤青。老天，这个玩笑会不会开太大了？【情节虚构，请勿模仿】

她从从不谙世事的乡野丫头摇身一变成为相府的二小姐权谋之间，她看似步步为营直至坠入他的桎梏之下满盘皆输儿时青梅与竹马之情，在权利地交锋之下显得凌弱而讽刺他的举目江山她的两度灭门之仇在风云七国之中鬼魅摇曳求不得，两相思一诀别，两处愁看谁能成全这善价之玉成就这天下称臣举目江山

简介【剧情版】唐浅浅，Z国最懒惰的天才少女，莫名其妙的成了万千穿越大军当中的一员，还嫁给了神马无良太子摇身变成了倒霉太子妃。所以，从来到这里的第一天开始，唐浅浅就无所不用其极的惦着一件事，那就是一纸休书。各种诬陷陷害，各种下毒流言，各种绿帽子……阴谋，阳谋。唐浅浅以为只有自己想不到，没有做不到。可为什么，那休书不止拿不到，反而越来越远？唐浅浅终于发飙了。一把揪住男人的衣领，“南耀羽，你到底要怎样才能给我休书？”男人笑的魅惑倾城，“给朕再生个孩子，先！”“尼玛做梦！”***************【一句话】不就是一纸休书？看谁比谁更腹黑！***************关于加更，努力保证每日六千字，累计红包3000，鲜花60，钻石6，各自加更。不过，要在过年之后。欠亲们的我会一一补上。群么么推荐朋友的文，《妃卿莫属，王爷太腹黑》http：//novel.hongxiu.com/a/787600/

他曾是匪徒，却令荒芜之地的匪类闻风丧胆。他加入军队，却使军方高层对他头痛不已。“老弟啊。我，打算加入军队。”作为战斗民族“乌赫尔族”的一员，他本该永为匪徒，给帝国造成天大的麻烦。但当意识到这样的生活并不能给自己带来强敌时，他却调转枪口，放弃自由的日子，转而成为了帝国最忠实的军人。“随你便。”坐在被猛兽啃食过的汽车残骸上，莫蒂面无表情：“反正，我也厌倦这种无聊的生活了。”匪徒的名字是维卡托。他发誓，将成为世界上最强的军人！

她是一名普通的胖子，一朝穿越，她成了文武双全的将军府大小姐。只是，老天，为什么还是胖子！谁说胖子没人爱的，她才不信，文采武功信手拈来，哼，看她如何在异世寻觅真爱，携手江湖！【情节虚构，请勿模仿】

场景一某女被猥琐男骚扰，对方：“小姐你真漂亮，请问你是做什么工作的”某女眯着眼看着手机上的骚扰短信：“我是干服务行业的，并附上害羞表情一枚”对方：“啊，我好想成为你的顾客，请问你在哪里上班？”某女：“我是在火葬场给尸体化妆的，你什么时候来？”然后对方就没有然后了。。。。。

本书对自然灾害危机、人身安全危机、财产安全危机、心理危机、公共卫生安全危机等方面，阐述了常见生存危机的防范与应对方法。本书旨在通过强化生存意识、提高生存技能、强调珍爱生命，从生存教育的角度，突出生存能力的培养，拓展高校素质教育的内涵。