祸国：誓做天下第一妃目录

要她成亲？门儿都没有！于是她主动找上门，打算退了亲事，跟他切八段，却没想到，他竟然毫不考虑的点头兼说「No Problem」？！他难道没有看到她长得很美，生得很俏，足堪惊为天人吗？像她这么优质的未婚妻可是已经不多见了耶！他至少也给她稍微犹豫一下下、想一咪咪咩！看他这么干脆的说「好」，真是让她觉得面子里都子都没了！只是，一旦手无縳鸡之力的他遭人追杀，却又口口声声嚷着要报仇时，她又实在看不过去，只能好心一点先帮他一把，解除婚约之事就……他日再详谈啰！可孰料，只是一时的心太软，竟会连带的将自己的心不小心的送了出去，愈是和他相处，便愈被他吸引，害她有点想反悔，想继续维持两人的「夫妻名份」……

她因为一时冲动不知搞了多少次‘一夜情’，但却没有真情留下，只在一次刺杀任务中失足壮烈牺牲来到古代。（本文很黄很暴力，不傻不天真！）轻柔似水，位高权重的天下无极门三少主东方凌宇对她宠爱有加，深情似海，苦情一生；残忍无情的天下第一庄庄主萧吟风，原是她的亲密恋人，才貌精绝，俊逸非凡，三千佳丽，却宠她爱她顺从她，将世间最美好的东西都给她；嗜血魔教杀手永夜，天下第一美男，天人之姿，不食人间烟火，却甘愿为她废去全身魔力，泛舟江湖；权倾朝野的唐门少主唐玉，害羞可爱，柔媚至极，可号令天下，唯独对她一往情深，默默守候，不离不弃。然不为人知的是，这样一个拥有倾国倾城容颜的女子曾经竟是路边乞丐，有着天下间最丑陋的一张脸，蜕变只发生在一夜之间。深情如他，痴恋如他，真心如他，温柔如他，到最后，究竟谁才是她的真命天子？

[花雨授权]爱情不分阶级，追求不用限际，于是全校园一起鸡飞狗跳，上演全新版本的真爱无敌。但不经意里，被追的人卸下冷漠面具，毕竟要找一个值得关注的对手不易，更何况，自己的心也有不受控的时候，动心了才知道自己不过是凡人而已——

因一块玉佩莫明的就把我带到了一个不知名的古代王府里，更让我遇到一生梦想的白马王子，本以为可以和他平平静静地过一生，没想却........

安雪的心中一直都埋藏着深爱子默的沉重负担,高中时代的她不敢正视自己的感情，眼睁睁地看着子默走向小七，但是子默却因为车祸离开了人世。安雪的心中一直藏着深爱子默的秘密，那样痛彻心扉，以至于不再接受任何一份感情……同父异母的弟弟？可是为什么一看见这个家伙就会有心跳的感觉，难道是？···到底是亲情还是某种感情不断牵引着她走向他，不断了解彼此之后还会正确对待这份纯真的感情吗？和子默有着一样容貌的男子潭致函究竟又是怎样一个人？为什么突然出现在了安的面前，一切都那么不真实……矛盾、冲突，在爱情、亲情、友情之间她到底会做出怎样的选择?到底她会不会迷失了自己……

曾经无比耀眼龙魂组成员炎，因为一次反驳和一个银白色头发的女子，被送进了一个死亡之地，炎逃出来后心中满满的愤怒，与各地结识的强者聚集在了一起成立了四圣堂，“华夏，我炎回来了，是时候该算清了”。

这是一个在各种世界穿越游历的故事……ps：变身文，不喜误入

上辈子苏芮凭借《雷灵诀》当上了曙光基地第一军团的军团长，在一次丧尸围城中与敌人们同归于尽。。。。。。且看这辈子苏芮如何改写她的历史，曙光基地又会如何？PS:1女主责任心重、护短，有点冷血自私2此文无男主3此文主线是女主修仙，所以前期会有较多的末世前生活的内容，女主最后破碎虚空修炼成仙，到仙界开始新的旅程4此文是纯粹的YY文，有些内容很阴暗

打捞千年的传奇已是徒劳，其实我也是一个爱做梦的人，心伤时也会弹出热泪，让怀念睡美人的心思随波逐浪吧即使永远也抵达不了情感的彼岸。

一个个世界，一个个故事，一样的人物，不同的剧情。洛天依言和乐正绫，两个人之间的爱情火花，我们拭目以待吧！

海兴小镇，小到只有一个小学，一个中学，一家医院，一家邮局和一家药店。1998年，有一群年轻人从这里走来，那年他们都十七八岁，他们的故事从就从这里开始。

某日某王府张灯结彩，婚礼进行时，突然不知从哪冒出来一个小孩，对着新郎道：“爹爹，今天您的大婚之喜，娘亲让我来还一样东西。”说完提着手中的玉佩在新郎面前晃悠。此话一出，一府宾客哗然，然当大家看清这小孩与新郎如一个模子刻出来的面容时，顿时石化。此时某屋顶，一个绝色女子不耐烦的声音响起：“儿子，事情办完了我们走，别在那磨矶，耽误时间。”新郎一看屋顶上的女子，当下怒火攻心，扔下新娘就往女子所在的方向扑去，吼道：“女人，你给本王站住。”一场爱与被爱的追逐正式开始、、、、、、、

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柳如烟与独孤山庄的七少爷独孤冷指腹为婚。她生性聪明，善武，好打抱不平。到了婚嫁之年，柳如烟前往独孤山庄，路遇神秘小镇，新娘离奇失踪，为何？一路上碰到很多蹊跷事并且利用自己的聪明才智成功解决。嫁入独孤山庄后却发现自己的未婚夫已死，独孤山庄所有女眷头发都是白色的，这究竟是怎么回事……\r

影视翻译语境论——对译制问题的语言学思考、从单性到双性：格·斯泰因的《埃达》解读、国内ESP教学与研究综述、浅析话语实践分析教学法、略论西方女性主义文学批评的缘起及其三大主要流派、英语语言文化教育对二语教学的作用、英汉翻译中对含义的处理、论“情境演播”的语用意义——对促进快速掌握英语语言能力训练法的语用学理论点分析……